В 2024/2025 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:

• первая четверть – со 2 сентября 2024 г. по 26 октября 2024 г.;
• вторая– с 4 ноября 2024 г.  по 24 декабря 2024 г.;
• третья– с 8 января 2025 г. по 22 марта 2025 г.;
• четвертая– с 31 марта 2025 г. по 31 мая 2025 г., а для учащихся IX (X), XI (XII) классов с 31 марта 2025 г. по 23 мая 2025 г.

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

• осенние– 8 дней с 27 октября 2024 г. по 3 ноября 2024 г. включительно;
• зимние– 14 дней с 25 декабря 2024 г.  по 7 января 2025 г.  включительно;
• весенние– 8 дней с 23 марта 2025 г.  по 30 марта 2025 г.  включительно;
• летние– 92 дня с 1 июня 2025 г.  по 31 августа 2025 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 82 дня с 11 июня 2025 г. по 31 августа 2025 г. включительно.

Для учащихся I-II классов (ІІІ классов – для учащихся с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 17 февраля 2025 г. по 23 февраля 2025 г. включительно продолжительностью 7 дней.

• О переводе отметок
• Государственный школьный стандарт
• Приказ Министра образования Республики Беларусь от 10.06.2022 № 401 Об утверждении Правил педагогических работников
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 24 красавіка 2024 г. № 47 Аб тыпавых вучэбных планах агульнай сярэдняй адукацыі
• Программа развития и совершенствования общего среднего образования на 2024-2025 годы

Источник: Министерство образования Республики Беларусь

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА

Источник: Министерство образования Республики Беларусь

• ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации в 2024/2025 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (общая часть)
•  

• ІНСТРУКТЫЎНА-МЕТАДЫЧНАЕ ПІСЬМО МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ «Аб арганізацыі ў 2024/2025 навучальным годзе адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў і правядзенні факультатыўных заняткаў пры рэалізацыі адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі» (агульная частка)
•  

• Приложение 1 «Особенности организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования»
•  
• Дадатак 1 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі»
•  
• Дадатак 2 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў „Беларуская мова“ і „Беларуская літаратура“»
•  
• Приложение 3 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Русский язык“ и „Русская литература“»
•  
• Приложение 4 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Иностранный язык“»
•  
• Дадатак 4 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Замежная мова“»
•  
• Приложение 5 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Математика“»
•  
• Дадатак 5 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Матэматыка“»
•  
• Приложение 6 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Информатика“»
•  
• Дадатак 6 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Інфарматыка“»
•  
• Приложение 7 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Человек и мир“»
•  
• Дадатак 7 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Чалавек і свет“»
•  
• Приложение 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Всемирная история“ и „История Беларуси“»
•  
• Дадатак 8 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў „Сусветная гісторыя“ і „Гісторыя Беларусі“»
•  
• Приложение 9 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Обществоведение“»
•  
• Дадатак 9 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Грамадазнаўства“»
•  
• Приложение 10 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „География“»
•  
• Дадатак 10 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Геаграфія“»
•  
• Приложение 11 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Биология“»
• Дадатак 11 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Біялогія“»
•  
• Приложение 12 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физика“»
•  
• Дадатак 12 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Фізіка“»
•  
• Приложение 13 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Астрономия“»
•  
• Дадатак 13 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Астраномія“»
•  
• Приложение 14 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Химия“»
•  
• Дадатак 14 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Хімія“»
•  
• Приложение 15 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Изобразительное искусство“»
•  
• Дадатак 15 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Выяўленчае мастацтва“»
•  
• Приложение 16 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Музыка“»
•  
• Дадатак 16 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Музыка“»
•  
• Приложение 17 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Трудовое обучение“»
•  
• Дадатак 17 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Працоўнае навучанне“»
•  
• Приложение 18 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Искусство (отечественная и мировая художественная культура)“»
•  
• Дадатак 18 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Мастацтва (айчынная і сусветная мастацкая культура)“»
•  
• Приложение 19 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физическая культура и здоровье“»
•  
• Дадатак 19 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Фізічная культура і здароўе“»
•  
• Приложение 20 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“»
•  
• Дадатак 20 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Дапрызыўная і медыцынская падрыхтоўка“»
•  
• Приложение 21 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Черчение“»
•  
• Дадатак 21 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Чарчэнне“»
•  
• Приложение 22 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Основы безопасности жизнедеятельности“»
•  
• Дадатак 22 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбнага прадмета „Асновы бяспекі жыццядзейнасці“»
•  
• ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования»

Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы

Источник: Министерство образования Республики Беларусь

• ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 27 декабря 2012 г. N 206 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНИТАРНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ "ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ" И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ НЕКОТОРЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ И ИХ ОТДЕЛЬНЫХ СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
•  
• ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 7 августа 2019 г. N 525 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ
•  
• ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 12 июля 2024 г. № 502 Об изменении постановлений Совета Министров Республики Беларусь от 7 августа 2019 г. № 525 и от 26 сентября 2019 г. № 663

• Метадычныя рэкамендацыі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі

Источник: Министерство образования Республики Беларусь

Об использовании дневников учащихся в 2024/2025 учебном году

    В 2024/2025 учебном году в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, используются дневники учащихся, изданные полиграфическими предприятиями в 2024 году в соответствии с Типовыми формами дневника учащегося, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г. № 267 (в редакции постановления Минобразования от 29.09.2023 № 314)

Информация об использовании дневников учащихся в 2024/2025 учебном году размещена на сайте Министерства образования (http://edu.gov.by / Главная / Уровни образования / Главное управление общего среднего и дошкольного образования / Управление общего среднего образования / Информация / Дневники учащихся)

Типовые формы дневника учащегося

Стоимость комплекта школьных учебников в Беларуси в 2024 году немного вырастет

      За школьные учебники осенью 2024 года, по сравнению в осенью 2023, родителям предстоит заплатить больше на 1,50 рубля. Все дело в том, плата за пользование школьными учебниками в Беларуси привязана к базовой величине и составляет 50% от нее. То есть, стоимость школьных учебников обойдется в 20 рублей.

      Родителям, где в семье трое и больше детей, комплект учебников будет стоить 10 рублей.

      Пользоваться бесплатно школьными пособиями могут дети-сироты, учащиеся санаторных школ-интернатов, дети с онкозаболеваниями или туберкулезом, а также дети-инвалиды. Оплатить школьные учебники необходимо до 1 октября и принести квитанцию в школу (здесь подробнее).

Тема первого школьного урока в 2024/2025 учебном году: 

"Беларусь и Я – диалог мира и созидания"